口吃是一种语言障碍，其表现为说话时，不同程度地出现重复、停顿、延长、中断。口吃的发生与多种因素有关，包括心理因素、生理因素和环境因素等。

儿童口吃是指在儿童期有过多的语言交流活动而出现的一种语言障碍，也称儿童口吃。它是儿童期常见的一种语言障碍，并呈逐年增加趋势。如果孩子有口吃现象，家长首先要了解孩子的情况。如果孩子属于生理性口吃，那么可以采取相应措施来解决；如果是心理性口吃，那么家长就要采取相应措施来解决。

一、营造良好的语言环境

在日常生活中，家长要营造良好的语言环境，多和孩子交流，鼓励孩子多说、多练，同时也要引导孩子有正确的表达方式，不能说一些伤害别人的话。当孩子出现口吃时，家长不要过多关注，否则会加重孩子的心理负担。当孩子能够正常表达时，家长要给予适当的表扬和鼓励。

二、 家长应注意培养孩子良好的语言习惯

1、在孩子语言发展的关键时期，家长要注意培养孩子良好的语言习惯，不要过分地要求孩子发音准确。

2、父母要创造一个宽松的环境，避免打骂、讽刺等不利于儿童语言发展的因素，尤其不能当众批评或嘲笑孩子。

3、父母不要对孩子说“你怎么这么笨？”“你就是个笨蛋”等这样的话。父母在日常生活中要多鼓励孩子，使他们有信心大胆地表达自己。

4、如果父母发现自己的孩子语言发展落后于同龄人，家长要及时带孩子到医院检查治疗。

5、平时多和孩子说话，不要强迫他们说话，让他们有一定的表达自由，这样可以使他们的语言能力得到锻炼。

三、 引导孩子学会正确发音

引导孩子正确发音是很重要的，要让孩子知道正确的发音方式是怎样的，避免因为错误发音方式导致口吃。家长在日常生活中要多注意引导孩子正确发音，比如让孩子跟着音乐或电视学说话，多给孩子看一些正能量的视频，少看或不看动画片。

四、 消除紧张心理

孩子口吃的一个重要原因是紧张，因此，家长要消除孩子的紧张心理。对于孩子而言，家长应该多给予鼓励和赞扬，以提高他们的自信心。当孩子说话时，要让他尽量放松自己，让他有足够的信心说话。

由于儿童口吃与心理因素有很大关系，所以家长可以通过以上几种方法来缓解儿童口吃的问题。如果孩子长期口吃，那么家长要带孩子去医院检查治疗。

五、 在轻松的环境下进行练习

在平时，家长要多鼓励孩子，进行正常的交流，而不是一味地斥责孩子。在家里，尽量避免发生一些令孩子紧张的事情，不要让孩子受到惊吓。如果孩子出现口吃现象，要及时纠正。

口吃儿童说话不流利时，会感到很自卑和难过，甚至丧失信心；口吃儿童在与他人交流时容易紧张和不自信，从而影响自己的语言表达能力。因此，孩子语言问题要及早干预。

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